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设计家长‘心理期中考’有什么积极意义?
2021-06-01 10:47:23 来源:中国教育报
“‘教育中的心理效应’真的很棒,学到了很多教育孩子的好方法,今后要和孩子一起成长,遇见最美的彼此。”日前,浙江宁波北仑区灵山书院学生邹树群的妈妈参加了一场特殊的“心理期中考”,考试内容是心理教育专业知识,“考官”则是自家孩子。看到孩子给自己的打分后,邹树群的妈妈发出了由衷感叹。
和邹树群的妈妈一样,北仑区灵山书院一至九年级1700余名学生的家长参加了这场“心理期中考”。本学期以来,灵山书院定期通过学校官方微信公众号“教育中的心理效应”推送家长成长学院线上课程,教师围绕教育心理学知识,录制了以“教育中的心理效应”为主题的10期微课,引导家长进一步掌握专业育儿知识、科学育儿。
“设计家长‘心理期中考’是为了阶段性地检验家长学习效果,引导家长和孩子们共同学习,营造良好的家庭教育氛围。”灵山书院校长方继奕表示,好的教育需要家校携手才能完成,父母不断要求自我进步,才能和孩子一起成为更好的自己。
第一次当“考官”的孩子们特别认真,严格遵照工作职责,掐表计时。第二天,孩子们转换了身份,成为“阅卷老师”,认真批阅。除了试卷订正外,家长们还要“写反思”。
由于日常的学习和考前的突击复习,家长们的成绩都较为理想,优秀率达80%以上。
“角色互换让家长更了解孩子和心理学专业知识,希望学校多组织这种形式创新的考试。”“这种新颖的考试模式让人感到惊喜,收获真的很多。”……这场特殊的“心理期中考”得到不少家长肯定。(史望颖)
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