“你好，我们是冰墩墩和雪容融，欢迎参加‘一起向未来’冬奥会主题游园活动……”昨日，武汉市江汉区红领巾教育集团一、二年级的学生们，在“一起向未来”冬奥主题游园活动中运用多学科知识，以闯关答题的方式参加了期末检测。

考题融合七大学科知识

冬奥会即将拉开帷幕，红领巾教育集团的期末闯关活动结合了冬奥主题进行。现场共分为“快乐跳跳跳”“冰壶对对碰”“名句滑雪场”“墩墩模仿秀”“交流颁奖台”五道闯关活动区域。每个区域有三个项目，评委老师根据学生在规定时间内的表现进行打分，符合标准的学生可以在得分卡上积攒5个“雪花”印章。

“这五道闯关活动，涵盖了语文、数学、体育、舞蹈、音乐、美术、劳技等七大学科。”红领巾教育集团校长李艳梅介绍，“快乐跳跳跳”活动将学生的体育技能和数学知识融合在一起考查，“墩墩模仿秀”融合了语文、数学和科学知识，“名句滑雪场”融合了语文和体育科目……

极目新闻记者在现场看到，“冰壶对对碰”和“交流颁奖台”活动最受学生欢迎。“冰壶对对碰”环节中，学生们在木地板上投掷“冰壶”，根据掷壶的色块选择，完成语文或者数学闯关答题。一年级(5)班的学生郑力烽在平板上选择了语文科目的题型后，完成了词语的搭配。

学生在唱跳中完成检测

在“快乐跳跳跳”区域，学生在老师的带领下跳起健身舞热身。“一，二，三……”随着老师按下计时器，一年级的学生一边跳绳，一边数着自己跳绳的个数。据现场体育老师介绍，此环节学生须在15秒的时间内跳绳，数量达到20个，可以获得5个“雪花”。在跳绳的同时还要进行数数，数数正确流利，也可以获得5个“雪花”。

“交流领奖台”环节中，学生要经历口算、涂色、剪纸、唱歌等步骤，才能获得荣誉奖章，获奖后可以在领奖台上发表获奖感言。这一环节可以考查学生的口语交际、数学学科20以内的口算、美术学科的平涂上色、劳技学科的剪纸、音乐课的独唱多项知识能力。

“你好，我叫墩墩，我喜欢滑雪，你叫什么名字，喜欢做什么?”一年级(5)班的学生朱倩听完平板上的题目后，向老师介绍自己的爱好是唱歌，并现场为老师展示了一小段自己的爱好。“用平板答题很有趣。”朱倩说，这次考试没有试卷，形式很特别。

多元评价

凸显学生潜力

“这次期末游园会其实是一次特殊的作业，其评价维度也更加全面。”李艳梅介绍，每一个活动都有不同科目的老师共同参与测评，评价方式更加多元。

二年级的“知‘音’速滑场”环节，为学生创设了这样一种场景：冬奥会有多项比赛项目，学生须读出项目名称，根据要求说出某场比赛的时间，同时为运动员进行啦啦操热场。而老师的评价，则是从“三会”的角度进行。从“会学习”层面观察学生是否能读准字音、认清时间、动作协调;从“会生活”层面关注学生在情境中运用这些知识的能力;从“会交往”层面关注学生的答题状态，与人交往是否大方自然、自信阳光。

李艳梅表示，这种学科融合、全学科老师参与的活动，更便于老师们发现学生的优势。讲、学、评形成一个闭环，用全方位、多角度、多元化的评价，为今后的教与学的改进导航。(王媛 张理晶 喻红豆 廖晓桢 何娟)

关键词： 武汉市小学期末考试 考题融合七大学科知识 多元评价 凸显学生潜力